برنامه ریزی آموزش مجازی شامل تدوین متون خاص آموزش مجازی.

آموزش مجازی و توسعه زیرساخت های سخت افزاری و نرم نرم افزاری مناسب این آموزش.

تهدیدها و فرصت های آموزش مجازی در شرایط کرونا.

نقش نیروی انسانی توانمند تولید محتوای مجازی.

آموزش عالی الکترونیک گذر از آموزش سنتی.

راهکارهای ارتقاء کیفیت آموزش مجازی.

بومی سازی پلتفرم های آموزش مجازی.

نقش اخلاق در آموزش مجازی.

طراحی راهنمای آموزش مجازی برای مدرسان، دانشجویان و کادر پشتیبانی آموزش

روش‌های آموزش مجازی و اجرای برنامه‌ها به شیوه مناسب

طراحی نظام ارزیابی دانشجویان با اعتبار قابل قبول

کرونا، تهدیدی که به فرصت ویژه آموزش مجازی تبدیل شد

ظرفیت‌ها و چالش‌های آموزش الکترونیکی و روش‌های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

تحول در فضای آموزشی و استفاده از زیرساخت‌های اینترنتی و ابزارهای مناسب برای برخورداری از این ظرفیت

ارائه شیوه‌های آموزش مجازی و متناسب‌سازی آن با مخاطبین برای یادگیری بهتر

راهکارهایی برای برطرف کردن موانع ارتباطی و تعاملی در آموزش مجازی

بسترسازی مناسب زیرساخت‌های اپلیکشنی و نرم‌افزارهای آموزشی بومی برای ارائه بهتر آموزش مجازی

تلفیق آموزش مجازی و حضوری برای انتقال مطلوب دانش

ایفای نقش مکمل و همسوی آموزش مجازی و حضوری در کنار یکدیگر، حتی پس از گذر از بحران کرونا

مدیریت تأثیرات عمیق و گسترده روانی آموزش مجازی بر دانشجویان، مدرسان و فعالان عرصه آموزش

آمادگی دانشگاه‌ها برای مقابله با شرایط بحرانی مشابه در آینده

آموزش‌های مجازی و توسعه زیرساخت‌های سخت افزاری و نرم‌افزاری مناسب با این نوع ازآموزش

نقش نیروی انسانی توانمند و تولید محتوای ارزشمند در آموزش مجازی

آموزش عالی الکترونیک گذری از آموزش سنتی

حرکت اساسی به سوی تدریس از طریق آموزش‌های مجازی و الکترونیکی به¬جای روش‌های سنتی

بررسی چالش‌ها و مزایای آموزش الکترونیک و اصلاح آیین‌نامه‌ها درخصوص اعمال آموزش‌های مجازی

ارائه راهکارهایی جهت امکان صحت سنجی و واقعیت انگاری از حضور دانشجو در گروه‌های آموزش مجازی و نظارت دقیق

چالش‌های آموزش مجازی؛ تعامل، ارزشیابی و بازخوردگیری از حاضران غایب در کلاس‌های مجازی

تغییرات مدل حکمرانی در حوزه آموزش در عصر تحولات فضای مجازی

نقش اپراتورهای تلفن همراه با نگاه مسئولیت اجتماعی و همکاری در جهت رفع مشکلات و نیازهای دانشجویان در آموزش‌های مجازی

ایفای نقش دانشگاه در حوزه مسئولیت‌های اجتماعی در شرایط بحران کرونا

مقایسه کیفی آموزش الکترونیکی با آموزش حضوری

نابالغ بودن آموزش الکترونیکی در ایران